Après le succès de sa deuxième édition à l‘automne dernier et ses quelques 3000 participants, le festival La Chose Publique s‘exporte ce samedi 23 juin à Saint-Etienne.

La commune de Toulon-sur-Arroux en région Bourgogne-Franche-Comté, est jumelée depuis 1997 avec Ibalaghane, un village essentiellement Touareg, proche de la frontière nigérienne et faisant partie de la commune d’Andéramboukane, région de Ménaka.Présentation.

Une solution innovante de traitement des déchets plastiques est actuellement expérimentée au Burkina-Faso où la coopérative YAMBA-D fabrique notamment du mobilier scolaire et appuie son développement sur la production en série de tables-bancs destinées à l’enseignement primaire.

La moins connue des trois associations thoisseyennes qui œuvrent au Burkina Faso n’en conduit pas moins, depuis 2009, une action visant à permettre aux populations de la province de Nanoro d’accéder au cinéma.

C’est sur fond de forte mobilisation et d’allégresse que le Centre d’Eveil et d’Education Préscolaire de Pella, construit et équipé par l‘association Res Publica, a été inauguré ce samedi 10 février.

Comme de nombreux villages ruraux au Burkina Faso, Pella n’avait jusqu’ici pas d’infrastructures scolaires pour les tout-petits.

Les habitants de Gogma, village situé dans la commune de Garango (Centre-Est du Burkina Faso), viennent de célébrer en ce début février, l’inauguration d’une pompe solaire ! Elle est le fruit de la collaboration entre Res Publica et l’association Eau Fil du Soleil, autour du projet « Turning Sun Into Water».

Toute l'équipe de Res Publica vous souhaite une bonne année !

A Nanoro (Burkina Faso), la bibliothèque compte presque 2200 ouvrages. Depuis 2016, elle porte le nom du premier écrivain Burkinabè : Dimdolobsom. La structure fonctionne bien avec cette année, plus de 1800 prêts. Justin Kientega est fidèle au poste depuis 2006.

Depuis quelques années, Res Publica a décidé d’accentuer la construction d’écoles maternelles dans les trois communes rurales de sa zone d’intervention au Burkina Faso. Objectif, permettre aux enfants des zones rurales d’entrer au CP avec les meilleures connaissances possibles, au même titre que leur « amis » de la ville.